Araştırma
The Scientific Observatory for School Attendance (SOS-Attendance) intends to be a reference centre for decision-making about school attendance problems and early school leaving that offers the collection of data, the production of reports, the development of research and the proposal of training actions and campaigns to raise awareness of current demands.
In this section all research issued will be collected.
İspanya'dan ortaklar Javier Martínez-Torres, Carolina Gonzálvez, Aitana Fernández-Sogorb ve José Manuel García-Fernández, okula devam konusundaki araştırmaların evrimi hakkında proje tarafından fin
İspanya'dan ortaklar Andrea Fuster-Rico, María Pérez-Marco ve Nuria Antón Ros, proje tarafından finanse edilen, okulu reddetme ve atılganlık konusunda yaşanan zorluklarla ilgili bir makale yayınlad
Türkiye'den ortaklar Sümeyye Ulaş ve İsmail Seçer, Observatory SOS-Attendance projesi tarafından finanse edilen, okul reddi ile ilgili bir makale yayınladılar.
Türkiye'den ortaklar Sümeyye Ulaş ve İsmail Seçer, Baş Araştırmacı (PI) Carolina Gonzálvez ile birlikte, okul reddi ve literatürü hakkında Observatory SOS-Attendance projesi tarafından finanse edil
İspanyol ekip Sevilla'da (İspanya) düzenlenen IX Uluslararası Psikoloji, Eğitim ve Sağlık Bağlamları Kongresi'ne (CICE) katıldı.
Herhangi bir okul eylem planının hedeflerinden biri, zorunlu eğitim aşamaları boyunca tüm öğrencilerin tam okullaşmasını ve okula düzenli devamını sağlamaktır.
Martín, M., Fernández-Sogorb, A., Pérez-Marco, M. y Fuster-Rico, A. (2023, 28-30 Haziran). Kişilik özellikleri ve bunların Okul Reddi Davranışı ile ilişkisi [Sözlü sunum].
Fernández-Sogorb, A., Martín, M., Fuster-Rico, A y Pérez-Marco, M. (2023, 28-30 Haziran).
Caparello, C., Sorrenti, L. ve Filippello, P. (2023, 28-30 Haziran).
Gonzálvez, C., Caparello, C., Sorrenti, L. ve Filippello, P. (2023, 28-30 Haziran).