I membri del team del progetto turco, il Prof. Dr. İsmail Seçer, la Dott.ssa Fatmanur Çimen e la studentessa magistrale Fehime Nur Beyazlı, hanno contribuito agli sforzi di divulgazione di SOS-FREQUENZA presentando uno studio intitolato "Studio di validità e affidabilità turca della scala per Valutare le Ragioni dell'Assenza Scolastica" al Congresso Internazionale sui Bambini in Tutte le Dimensioni.
Lo studio intitolato "Studio di validità e affidabilità turca della scala per Valutare le Ragioni dell'Assenza Scolastica", che mira ad adattare la scala per Valutare le Ragioni dell'Assenza Scolastica (ARSNA) sviluppata da Havik et al. (2015) alla cultura turca, è stato presentato oralmente al 1° Congresso Internazionale sui Bambini in Tutte le Dimensioni, tenutosi dal 17 al 19 ottobre. Nell'ambito dello studio, è stato rivelato che l'uso della scala ARSNA nella cultura turca per la valutazione dei problemi di frequenza scolastica è valido e affidabile.
