Problemi di frequenza scolastica in Frontiers in Psychology

I membri del team di progetto turco İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Eda Tatlı, Fatmanur Çimen, Burcu Bülbül e Beyzanur Tosunoğlu hanno recentemente pubblicato un articolo sui problemi di frequenza scolastica nei bambini con autismo sotto soglia.

Questo studio esplora l'impatto della Terapia di Interazione Genitore-Bambino (PCIT) sui bambini con sintomi sotto soglia del Disturbo dello Spettro Autistico (ASD). La PCIT ha migliorato le abilità adattive e sociali, ridotto il rifiuto scolastico e alleviato lo stress genitoriale. Gli autori suggeriscono ulteriori ricerche attraverso studi controllati randomizzati per valutare l'efficacia e la sostenibilità della PCIT per i bambini con sintomi di ASD sotto soglia e le loro famiglie.