Este informe ofrece una visión global de los protocolos de actuación para combatir el absentismo escolar en Italia. En este país no estamos en el año cero de la lucha contra la dispersión escolar, sino que muchas indicaciones y propuestas, ya recogidas y difundidas en años anteriores, no han encontrado todavía un marco de referencia, una dirección, una definición común de gobierno ni respuestas sistemáticas. Muchas experiencias y reflexiones no se han tenido plenamente en cuenta, pero ya apuntan a posibles soluciones. Por este motivo, en 2022, la Autoridad Garante de la Infancia y la Adolescencia (AGIA), promovió la realización de una conocida encuesta sobre el fenómeno del Abandono Escolar Temprano (AET) en Italia. El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, hacer un balance de la situación italiana y de las iniciativas institucionales propuestas hasta el momento; por otro, realizar propuestas y sugerencias, a través de una serie de recomendaciones, tanto desde el territorio como desde la institución educativa, para reducir el abandono escolar.
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